• 社会:大师来列队(也可做为礼节讲授
  • 发布时间:2018-01-13 04:00 | 作者:家长教育网 | 来源:未知 | 浏览:
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      旁不雅flash动画(上)说一说flash宝宝怎样了?发生了什么工作?指导长儿一想出好法子来帮帮flash宝宝。内化本人的认识和理解。并领会数字“11”正在列队日中的寄义。针对预测:A.让长儿晓得每月的11日是“盲目列队日”,3.1.2.旁不雅flash动画(下)通过成功帮帮flash宝宝使长儿感触感染列队的主要性。指导长儿会商:发生什么?为什么小球不克不及成功的拉出来?

      指导长儿说出糊口中哪些处所需要列队?为什么要列队?说一说不恪守次序不列队会呈现什么后果?1.情景体验:正在领取列队日徽章的过程中指导长儿盲目的去进行列队。

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