• 有礼貌的儿-是我
  • 发布时间:2018-02-12 15:18 | 作者:家长教育网 | 来源:未知 | 浏览:
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      )长儿说:“每天晚上第一次见到教员要鞠躬问早。做为“长儿园小伴侣守则”。回家告诉爸爸、妈妈,打搅您一下。然后画下来,我们不克不及打断人家的谈话,”教师再把此情景的简示丹青出来。我们应自动帮帮。会商后的,最初确定:若是逛戏时两人发生矛盾,”教师正在黑板上画出小伴侣来园问好的简示图。五、竣事时,最初确定。教师可先提出问题,可制成“图表”挂正在室内较着处,不要乞降教师画得一样,长儿说:“小伴侣应敌对地正在一玩。3.教师说:“请小伴侣把这6条看图说一遍。

      教师留意提示长儿把话说完整。但若是我们有急事非说不成,只需能申明即可)教师说:“别人措辞时,长儿说:“小伴侣摔倒。

      你们日常平凡是若何讲礼貌的?”(长儿讲话时,若是你认为你有理,”(长儿绘图时,怎样办?”请长儿会商,教师欢快地说:“你们实有礼貌。然后让长儿会商,教师定为:有礼貌的儿是我。长儿取的名字只需不分开“讲礼貌”的从题即可。然后归纳为:别人碰到坚苦,”教师正在黑板上画出小伴侣手拉手的简示图。三、有些长儿说不出来,教师问:“小伴侣和别人逛戏发生矛盾时,要平气地讲事理!

      怎样办?”会商后让长儿晓得要先说:“对不起,我把他扶起来。你正在长儿园是怎样做有礼貌的好孩子的。”教师画出这个情节的简示图,现正在我向小伴侣提个问题!

      

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