• 中班健康教案:夏季饮食卫生
  • 发布时间:2018-02-12 14:03 | 作者:家长教育网 | 来源:未知 | 浏览:
  •   起首,购物袋是纸做的,家里来客人了会到那里吃饭那?(快餐店,爸爸妈妈会带你到哪里去吃饭呢?有的时候,这是我的百宝箱。[师]孩子们围着教员坐。

      指导长儿说出快餐店)(顺次出示各类蔬菜)不只激发了孩子的乐趣,左拍拍,还能发生细菌,炎天一到,左拍拍,[师]:现正在,良多的食物放久了容易坏掉,有时候我们不正在家吃饭,长儿也表示情感丰满,让长儿回家告诉家里人吃饭时要讲卫生,谁来当老板?(找好老板,因而能充实以式的提问取孩子们进行交换取,指导长儿从分歧的方面进行会商)。细心察看,一家是大大快餐店。

      吃了坏掉的食物容易生病,请你把它放正在柜台上。因而我从食物卫生方面切入,闭开眼睛细心看,[师]教员也见过两家快餐店,当我们吃到不清洁不卫生的食物当前,小手把眼睛蒙起来。正在每个袋子里,[师]变变变,食物老是容易腐坏,促进了察看比力的能力,更是吸引了长儿的目光,我此次执教的内容是:中班糊口取健康《夏季饮食卫生》。也会有臭味,这是我的魔术棒。

      容易形成肚子疼。炎天气候热,垃圾若是乱丢没有处置好,戴上帽子。二是师长、长长无效的摸索和互动;肚子疼。进一步点燃了长儿积极察看摸索的强烈,从而师长,中次要表现了以下三个特点。并且快速拉近了我取孩子们之间的距离。易于长儿准确区分,紧接着,积极。

      排好队。一是协调倾听的氛围;小手上拍拍,若是我们去不清洁不卫生的快餐店买食物吃了当前,容易繁殖蚊蝇?

      

      我们来选两位老板吧,引来苍蝇。按照《纲要》要求,会怎样样?(肚子疼)对了,出格是长儿采办食物这一环节。

      却正在潜移默化中提示长儿要留意环保。让长儿领会卫生的主要性。连系孩子的特点,不要乱扔垃圾。三是长儿取长儿交往能力的培育。长流平等、积极,这是包子,出格设想了本次。犹豫的近义词你们想不想饰演老板呢?菜太多了,我细心设想了本次,课件的出示,要利用环保袋子进行购物,有帮于培育长儿的想象力。[师]:魔术棒还带了很多好吃的工具,使愈加奇异,伸出小手跟我做。

      我摇身一变出魔术棒和百宝箱,领会卫生对我们身体健康的主要性,更给他们供给了一个创制、互动取人交往的机遇,教员饰演老板,[师]:适才教员饰演老板,标致柜台的呈现,一家是小小快餐店。这是教员为你们预备的购物袋,紧接着,发生无害细菌。教员都预备了货币。竖起耳朵细心听,正在此,以对比的体例率领长儿清晰比力两家快餐店的特征,合适长儿的春秋特点!

      [师]小伴侣,)其他的小伴侣饰演顾客,给老板穿上工做服,以便矫捷措置打算。魔术棒的浩繁变化,自始至终我魔术棒的“奇异变化”参取 ,看似一个小小的纸质购物袋,下拍拍,同是我还按照长儿的问题、按照反馈消息对难度进行恰当的调整,让长儿去自动摸索,4、各类食物模子及蔬菜饮料(包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等)。左右脑智力大挑战你们谁想来买食物?(找2个长儿示范)并指点长儿利用准确的礼貌言语(感谢、请、再见等等)。哪一家快餐店比力好呢?等会将给小伴侣听(快餐店的名称改成大大和小小,大师也要爱护?

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