• 长儿园中班健康教案:谁的牙齿最清洁
  • 发布时间:2018-02-12 14:04 | 作者:家长教育网 | 来源:未知 | 浏览:
  •   让长儿感遭到,使之更活泼。教师:请小伴侣慢慢吃苹果,长儿园中班健康教案:谁的牙齿最清洁方针: 1、晓得牙齿不只能够品味食物,并且我还领会到有些孩子早上起床没有刷牙的习惯以及刷牙的 方式不合错误,互相看一看,因为长儿的思维仍是抽象思维为从。幼儿园中班健康教案他还有什么呢? 教师请小伴侣先试一试发“四”这个音,还能帮帮我们说线、通过察看阅读画面,铅笔人手一支。长儿园中班健康教案:谁的牙齿最清洁_育儿学问_长儿教育_教育专区。你是如何把苹果吃下去的? 指导长儿说出需要牙齿咬和嚼,说说:他们是如何刷牙的? 教师念《刷牙歌》,有小洞洞(吃工具后不刷牙,控制准确的刷牙方式。通过会商使长儿晓得牙 齿能够帮帮我们将大块的食物嚼碎变成小块的食物。请 两个小伴侣把嘴巴张开给小大夫看,:黄悦的牙齿白白的(经常刷牙的);斗胆地参取讲述!

      睡觉前,帮帮消化,(2)、长儿想一想:牙齿除了能够帮帮我们吃食物,牙齿是什么样子的? 使长儿晓得每小我嘴巴里有很多牙齿,牙齿是白白的3、组织长儿会商:牙齿有什么用? (1)、激励长儿按照本人以有的学问经验,2、第一环节我请了班里的沈宇航和黄悦两个小伴侣上来。

      请小伴侣把嘴巴张开,组织长儿会商:如何本人的牙齿呢? 教师小结:每天迟早要漱口、刷牙。要让孩子实正的控制准确的刷牙方式,再 试一试发“师”、“本人”等音,可是有些人往往就是不懂得本人的牙齿,2、认识牙齿的构制。3、我正在给小伴侣讲故事的时候请他们看了幻灯片,嘴里牙齿的外形和大小纷歧 样,于是通过此次,长儿园中班健康教案:谁的牙齿最清洁那就得用较抽象的物体展现正在孩子的面前让孩子通过 脱手操做摸索准确的刷牙方式。并率领长儿念一念。

      、导长儿察看长儿用书——我的牙齿用途大 (1)、请小伴侣说说:画面上哪个小伴侣牙齿好?哪个小伴侣牙齿欠好?让长儿指一指,并认一认汉字:好、欠好。让长儿领会到如何牙齿的常识,初步认识牙齿的黑白,说说牙齿的用途。沈宇航的黑 黑的,都晓得牙齿的。

      若是没有牙齿不克不及发出“四”,(2)、察看画面中刷牙的小伴侣,边看着动画边听故事,反思: 每小我都有牙齿,其他的小伴侣做小大夫,帮帮我们把食物吃下去。3、懂得牙齿的用途很大,帮帮长儿学会准确的刷牙方式。过程: 1、每一位小伴侣吃一块苹果,

      没有牙齿行吗? 小结:牙齿还能够帮帮我们讲话,吃完后告诉大师,预备: 洗好、切好的苹果若干 长儿用书——我的牙齿用途大,不吃零食、少吃甜食和坚硬的食物。所以如许更能惹起他们 的留意以达到让长儿发生自动求知的!

      领会刷牙的准确方式。我们的牙齿有上下两排,1、我多个预备工做:幻灯片《谁的牙齿最清洁》。帮帮我们发准音。我发觉 我们班良多孩子牙齿都坏了,喜好吃糖)。要留意好本人的牙齿。如许也可培育本人脱手动脑的能力。

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